从经管院学生到考编上岸伊春职业学院他完成了身份的蜕变

2025年07月31日医学院 0

宫明宇，男，2019年考入云南经济管理学院19本科口腔班，2023年毕业，同年以优异成绩考入伊春职业学院，开启了职业教育与专业深耕的新篇章。作为一名从实践转向教育领域的青年教师，他以扎实的专业素养、创新的教学理念和赤诚的教育情怀，在短短两年间成为学生口中“亦师亦友的引路人”。

专业筑基，综合赋能：从学习者到实践者的蜕变

在本科阶段，宫明宇始终以“全能型口腔技术人才”为目标，系统掌握了口腔解剖生理学、修复学、正畸学等核心课程，先后获得国家级奖学金、省政府奖学金，并在省级大学生模拟求职大赛中荣获三等奖。但他的成长不局限于专业领域：担任医学院大学生服务队主席期间，他组织志愿者英勇抗击“409”疫情，组织核酸检测等40余次，锻炼了组织协调与沟通能力，先后获得省级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀毕业生”；作为班级班长，他协助专业教师创新“互助学习小组”模式，帮助班级及格率达100%，并荣获“先进班集体”等荣誉，这段经历让他深刻体会到“教育不仅是传授知识，更是激发潜能”。

师者影响，初心萌芽：教育梦想的觉醒

在云南经济管理学院攻读本科期间，宫明宇遇到了改变他职业轨迹的导师——口腔医学系教师汤学国教授。汤教授不仅在口腔技能实践带教中强调“手脑并用”的工匠精神，更通过“案例讨论会”“医师技师患者沟通模拟”等创新教学法，让学生感受到口腔医学技术师的温度与责任。一次课后，汤教授对他说：“好的技师治愈疾病，好的教师培育灵魂。”这句话如种子般深植宫明宇心中，促使他确立了“成为专业教师，用教育改变行业生态”的职业目标。

编考圆梦，教学相长：讲台上的新生力量

2023年7月，宫明宇通过事业单位编制考试，正式成为伊春职业学院口腔医学系教师。面对教学经验不足的挑战，他以“归零心态”重新出发：白天观摩老教师课堂，记录200余条教学细节；夜晚钻研教育学，将“建构主义理论”融入实训课设计。他协助建设的“口腔医学技术实验室”，通过实操技能等实操应用口腔医学技术临床场景，使学生技能操作合格率提升至98%；他推行的“实操案例日志”制度，要求学生记录真实接诊过程并定期分享，培养了学生的临床思维与人文关怀。

桃李初绽，未来可期：教育者的初心与坚守

宫明宇的课堂总是充满活力。学生评价他：“宫老师的课像一场探险，从病例分析到操作演示，每个环节都藏着惊喜。”2023级学生李想在感谢信中写道：“他教会我用‘放大镜’看问题，用‘望远镜’看职业，现在我对未来充满信心。”目前，宫明宇已指导学生在黑龙江省大学生职业规划大赛中斩获铜奖，参加省级职业教育课题1项，并获评“年度优秀青年教师”。