把握校企协同育人内涵，共建口腔技师培养新格局 ——医学院口腔医学技术专业赴山本真现场教学

习近平总书记一贯重视理论与实践相结合的原则，强调“既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领”，倡导学用结合、知行合一。现场教学永远具有不可替代的价值，口腔医学技术专业人才需要满足动手能力极强的要求，为增强口腔医学技术学生的实际操作能力，让学生高效掌握基础知识技能，适应口腔修复工艺事业发展，本着“就业为导向，能力为本体”的教学理念开展现场教学，以产教融合促的方式促进专业发展，构建多元模式的工匠培养计划。

合照

2023年5月8日-6月2日我院与校企合作单位——登腾昆明山本真牙科技术有限公司共同开启现场教学课堂，学校和企业共同制定教学方案，本次现场教学分批次组织学生到现场实操教学任务。

5月8日早上8:20学生在专业带头人赵佳老师以及校内外任课教师的带领下抵达企业，课程开始前由企业负责人张俊杰经理介绍教学计划，企业带教老师的安排情况，以技工所的模式分配盒号，并强调本次课程的目标以及重难点，操作过程中的安全问题。

课前介绍

课程伊始，学生分组进入生产车间，校内外教师根据固定义齿修复工艺技术流程，分别以“半数字化型”和“数字化型”的模式带领学生融入课堂。根据教学进度安排学生依次按流程学习了模型代型技术、iTero口内扫描技术、3Shape建模、3D打印、牙颌模型扫描、Exocad软件前牙回切设计以及数控加工工艺。

现场示教

在后面的课堂上学生结合前一天的课程继续学习氧化锆染色方法、牙冠就位方法、全瓷瓷层堆塑工艺、形态修整以及打磨抛光的课程内容。

学生操作

作品制作的精彩瞬间

本次课程结束，校外带教陈烈昌根据学习进度指出学生存在的问题，企业负责人张经理对本次学生的努力予以表扬，同时也表达学生在今后遇到专业疑问以及择业迷茫的问题可以提供经验指导。

学生作品

两天的现场教学虽然时间非常短暂，但对于老师和学生而言都有了深刻的感悟。

带教老师心得：

张俊杰经理：通过现场教学，学生能对普通全瓷修复的传统工艺和数字化工艺，有一定的了解，但是不能够掌握，不能够运用，因为其工艺流程多、每个工艺的深度比较高、没有日积月累的训练实操，很难通过极短的时间，去进行掌握、领会和化为己用，要接触到真正的数字化工艺，适应未来的数字化口腔义齿行业。同时需要把理论和实践不断的融入在日常日积月累的学习实中，才能够培养出一个合格的拥有口腔医学技术的技工，学生需要树立“牙匠”心态，严格要求自己。

应用型高校教育是与产业发展结合最紧密的教育类型，推进产教融合、校企合作，也是高校教育高质量发展的关键环节，现场教学让学生提前融入工作岗位，深度了解市场导向和行业发展趋势，为学生选择实习岗位指明了方向，增强了专业认同感和就业竞争优势。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次现场教学模式不仅开拓了我校师生视野，同时锻炼了学生的动手能力，激发学习热情，让学生在实操学习过程中发现自身欠缺的理论知识。