以考促教，以教促学：医学影像技术专业召开“三考”融入课程教学研讨会

为进一步深化医学影像技术专业课程教学改革，精准对接职业发展需求，切实提升教学质量与学生综合竞争力，2026年4月7日，全体影像技术专业教师齐聚翰文院B707，召开“三考一创一竞赛”之“三考”融入医学影像课程教学专题研讨会，围绕如何将职业资格考试、考研、校内考核与日常课程教学深度融合展开深入研讨。

会议明确了“三考”在专业人才培养中的核心导向作用，重点围绕三大议题有序推进。首先，针对职业资格考试融入教学，老师们结合放射技士/师等行业核心资格考试大纲，系统分析了考试内容与现有课程体系的对接点，梳理出影像检查技术、影像诊断学等核心课程中与资格考试重合的知识点、技能点，明确了教学中需重点强化的内容，确保学生在掌握课程知识的同时，同步夯实资格考试基础。

随后，与会教师就考研知识点融入教学进行了热烈探讨。大家结合近年来医学影像相关专业考研趋势，分析了考研核心考点与课程教学的结合路径，一致认为应在课程教学中合理渗透考研重难点，优化教学内容梯度，兼顾不同层次学生的学习需求，既保障基础教学质量，也为有考研意愿的学生提供针对性指导，助力学生实现升学目标。

最后，基于前两项研讨成果，全体教师共同梳理思路，初步制定了课程教学与“三考”融合的实施方案。方案明确了各课程的教学侧重点、知识点衔接方式以及考核评价调整方向，提出将“三考”要求贯穿课程设计、课堂教学、实践实训、考核评价全过程，着力构建“以考促学、以考促练、以考促改”的教学模式。

此次研讨会的召开，进一步明晰了影像技术专业课程教学改革的方向，有效解决了“三考”与教学融合中的重点难点问题，为提升专业教学针对性和实效性奠定了坚实基础。下一步，影像技术专业将持续细化完善融合方案，将研讨成果转化为教学实践，不断提升人才培养质量，为医疗行业输送更多高素质影像技术专业人才。

编辑：李晓燕

初审：李晓燕  章  迪

复审：张家源

终审：彭  轶