拓宽思路·产出导向——医学检验技术专业2026版人才培养方案专家论证会顺利召开

为深入贯彻新时代高等教育发展要求，全面落实立德树人根本任务，将产出导向（OBE）教育理念深度融入人才培养全流程，云南经济管理学院医学院医学检验技术专业于2026年5月22日顺利召开了2026版人才培养方案修订和论证会议。

本次会议由董慧珠主任主持，医学检验技术教研室全体教师共同参与，并特邀专业指导委员会王玉明教授、安宁市第一人民医院检验科涂云贵主任、云南金域医学检验所王丽媛主任，以及医学检验技术专业带头人林逢春教授和吕燕波博士组成专家组进行深度论证。

会议伊始，董慧珠主任首先就本次修订的指导意见进行宣读，强调本次方案修订须以产业对接需求为导向进行反向设计，紧扣“三考一创一竞赛”工作部署，探索就业、创业、升学分类培养的多元化教学模式改革，并将毕业要求细化落实为品德、知识、能力、素质四维一体的可执行、可评价指标点。面对总学分需大幅削减的刚性要求，校内外专家凝聚高校与行业智慧，围绕核心课程重构、数智化转型及临床实践教学改革展开了全面评估与深度研讨。

在课程体系优化研讨中，王玉明教授强调有机化学、分析化学等底层基础学科对检验专业的基石支撑作用，指出方案制定应直接挂钩社会实际需求，细化毕业要求使其具备“可考核性”。涂云贵主任对此深表赞同，并建议通过推动基础临床课与专业技术课对等同步排课，来释放并活化专业基础课时。针对数智化转型趋势，王玉明教授与涂云贵主任均指出数学、计算机及AI技术对未来大数据分析和研发型人才培养至关重要。王丽媛主任则结合企业实际，提出应将数字化课程与专业案例深度融合，引入智慧实验室运行、AI辅助阅片及报告解读等落地案例。

在实践与实习教学改革层面，专家组为新版方案注入了鲜明的前沿性与地方特色。针对分子生物学检验技术实验较难、挂科率高的问题，王玉明教授指出其实际开展的核心项目有限，建议在有限学时内适当精简实验、提高理论教学占比。王丽媛主任则精准对接临床潮流，建议精简相似的乙肝、丙肝核酸扩增实验，引入顺应国家“两癌筛查”政策的HPV检测；同时针对云南区域疾病谱特点，建议将血液学检验实践聚焦于地中海贫血的初筛实验，因地制宜提升学生临床针对性。涂云贵主任进一步指出，应全面精简如部分课程与专业课之间同质化重复实验，避免教学脱节与资源浪费。

在岗位面向与实习管理层面，王丽媛主任提出第三方检验机构与传统试剂公司存在显著差异，建议在方案中将“第三方检测岗位”作为独立模块进行探索，并建议前往第三方机构实习的学生需增加病理学检验科室的轮转，以拓宽就业路径。为强化高素质应用型人才培养，涂云贵主任倡导在实习阶段全面推行“案例分析报告”考核机制，要求学生记录并阐述真实临床案例的解决过程，着重锻炼学生“发现问题、解决问题”的专业临床思维。此外，涂主任还带来校医合作新契机，提出未来可利用医院全新升级的PCR实验室及精准中心，为学生提供分批次的临床见习机会，在丰富教学手段、强化职业素养的同时，有效降低学校的教学与试剂耗材成本。

最终，专业教师团队与专家组进行了高效的互动答疑。王玉明教授针对本科生毕业论文设计，强调应结合本校实际制定严谨和明确的考核标准。在确认方案总学时数符合国家标准规定的前提下，五位专家成员一致表决，同意医学检验技术专业2026版人才培养方案通过论证。

本次论证会的成功召开，进一步明晰了专业建设与产教融合的发展路径，为培养适应健康中国建设、符合地方产业需求的高素质检验人才筑牢了坚实根基。