医学影像技术专业学生积极开展《电子学》虚拟仿真实验

  针对医学影像技术专业的《医学电子学基础》基础课程，参考国内外各开放教育网站和教育平台，结合云南经济管理学院医学院的实际情况，医学影像技术教研室构建了一个供本校学生搭建电路、测试运行并观察实验的虚拟仿真实验平台，在本专业专科生的课程教学中试用，反响较好。

《电子学》虚拟仿真实验平台，是对于课堂教学内容的实际运用和拓展延伸。主要特点是突破了传统教学模式的时空限制和教学方法限制，利用碎片时间，促进学生个性化学习。搭建电路、测试运行并观察实验的虚拟仿真平台，既可以提高学生对理论知识的掌握水平，也可以提高学生的动手操作能力，创新及协作的能力。

平台在网络学习区中设置了促进学生信息能力和自学能力发展的个人自主学习，学生拥有充足的灵活性和控制权，遇到问题时，教师可以在适当时候给予帮助指导激励与评价，可促进学生的高级认知能力发展的协作学习和培养创新精神。

《电子学》虚拟仿真实验平台把信息技术和教育教学的深度融合，落实到日常的管理、教学和学习中，实现优质数字教育资源师生共享，对继续教育、学习型教育和终生教育都有重大意义。

    虚拟仿真实验平台的建立，是将理论知识运用于实践的研究性学习，是教学新模式，以达到培养具有21世纪能力素质的未来高级人才的目的，也是未来发展的重要方向。