教研室活动|基础医学教研室积极开展AI赋能教学革新分享会

2025年9月28日，一场主题为“人工智能驱动大学教学提质增效”的专题分享会在云南经济管理学院安宁校区翰文苑802顺利举行，此次分享会由罗正龙老师结合自身实践经验，系统拆解AI技术在高校教学中的实用工具与创新方法，为在场同仁献上一场兼具理论深度与实操价值的教学盛宴。

分享中，罗老师直指当前高校教学中备课耗时久、学情把握难、互动形式单一等痛点，强调AI并非替代教师，而是构建“人机协同”教学新生态的核心支撑。他列举了数个智慧教育平台，详解了AI智能应用工具的组合使用策略：课前借助教案助手与课件生成工具，上传教材与教学目标即可快速生成初稿，经个性化润色后便能形成贴合风格的优质教学资源，大幅压缩备课时间；针对课程体系搭建，他推荐运用知识图谱功能，将离散知识点转化为可视化网络，结合AI预测分析实现学习诊断与个性化路径规划。

课中互动环节的AI创新方法成为分享焦点。罗老师现场演示了“AI+学科场景”的实践案例：在医学课程中，通过DeepSeek等大模型生成PPT教学文案，搭配配音等技术打造沉浸式讲解视频。同时，他介绍了AI助教的实时互动价值，其24小时智能问答功能可及时解答学生疑问，课堂上的随机点名、积分小游戏等工具则有效提升了课堂参与度。

课后评价与学情分析部分，罗老师重点分享了数据驱动的精准教学方法。利用AI学情分析工具对学生学习行为数据进行深度挖掘，生成包含知识掌握度、参与频次的三维成长雷达图，帮助教师精准定位知识盲区，动态调整教学策略。对于作业批改，智能批阅与查重工具可实现客观题自动批改与主观题评分参考，教师只需聚焦思路点拨与个性化反馈，将更多精力投入高阶能力培养。

“AI工具的价值在于解放教师创造力，让教学回归育人本质。”罗老师在分享结尾强调，他建议教师根据学科特点组合使用文心一言、讯飞星火、豆包、超星AI助手等工具，并始终保留对AI生成内容的校准权，在技术赋能中守住教学主导地位。

  此次分享会为基础医学教研室教师提供了可复制的AI教学实践方案，参会教师纷纷表示，这些工具与方法兼具实用性与创新性，为推动教学数字化转型提供了清晰路径。 

主笔：王蕊

监制：郭泽云、李昕潼

来源：基础医学教研室

编辑：李晓燕

初审：李晓燕  章  迪

复审：张家源

终审：彭  轶