康复专业组织开展“精彩一课”磨课教学活动

为加强康复专业内涵建设，提升教师教学能力，保证课堂教学质量，2024年5月14日，医学院康复专业于实验楼405与402分两组同步开展了“精彩一课”磨课教学活动。本次教学活动由康复专业负责人蔡芸蔓老师主持，组织专业共14位专任教师进行所授课程的磨课，康复专业全体专任教师共同参与。

朱兵老师和蒋桃原老师介绍磨课的具体要求

本次教学活动分为本科组和专科组共同开展，在活动开始前，分别由教研室主任朱兵老师和蒋桃原老师介绍磨课的具体要求，并强调本次磨课的重要性，鼓励大家踊跃提出自己的意见和建议、积极探讨，以促进专业教师教学能力的共同提升。

朱兵老师进行教学展示

首先由朱兵老师讲授骨性关节炎康复实训课程，他以病例为引导，通过PBL教学法，细致入微的分析，使学生们深刻理解实验目的及原理。在病例解读的过程中，逐步引导学生学会如何诊断，以及思考预防方法和治疗方案，实现了知识的内化与应用。这种引导式的教学方式，使学生们能够更深入地理解知识，增强记忆。

刘峰林老师进行教学展示

刘峰林老师深入浅出地介绍了不同学习理论导致的心身疾病发生机制，并通过实验结果的验证，使学生们对心身疾病能有更为全面和深入的认识。刘峰林老师的教学风格严谨而又不失生动，善于运用生活中的实例来解释复杂的理论，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

蒋桃原老师进行教学展示

蒋桃原老师的职业康复实训课程是一场与职业紧密结合的学习之旅。她通过案例导入的方式，引导学生们分析患者的主要工作任务及其问题，进而探讨职业康复的训练内容。这种以职业为核心的教学方式，使学生们能够更好地将理论知识与实际工作相结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

刘熠艳老师进行教学展示

刘熠艳老师的颈椎病康复评定则是一场对颈椎健康的深入探讨。她从解剖、病因、病理，再到不同类型的颈椎病介绍，呈现了一个全面而细致的颈椎病知识体系。她的教学方式条理清晰、逻辑严密，使学生们能够系统地掌握颈椎病的相关评定知识。

李媛老师进行教学展示

李媛老师针对产后的腹直肌分离问题，直观地介绍了腹直肌分离的治疗过程。她不仅强调了正确的呼吸技巧和练习的重要性，还通过教具和实际操作演示，让学生们更好掌握腹式呼吸训练的正确方法。同时，还特别注重实践环节，通过小组讨论和合作，让学生共同探讨和实践腹直肌分离的治疗方法。

随后，专业多名教师依次进行“精彩一课”磨课的教学展示，教学内容或是康复理论，或是实践教学，或是案例分析，教师们通过讲解、示范、讨论等多种形式开展教学，充分展现了康复专业有趣且富有挑战性的教学课堂。

多名教师依次进行磨课

在互评交流环节，教师们纷纷畅所欲言，分享自己的教学心得，也积极学习其他老师的优秀教学方法，专业教师也就如何更好地将康复理论知识与实践操作相结合，提高学生的专业技能和临床实践能力展开了激烈探讨。

最后，专业负责人蔡芸蔓老师对本次活动进行总结，分析了各位老师授课过程中的优点和不足，提出部分老师存在对授课内容不够熟悉、课堂内容导入过于冗长、课件不够清晰直观、板书设计不合理等问题，应在后续的教学中加强课程的制作和呈现。并鼓励各位老师在今后的教学中积极交流并持续学习，不断提升各课程的教学质量，不断提高自己的教学水平和专业素养，为培养更多优秀的康复人才贡献自己的力量。

编辑：李永楷

初审：李晓燕、章迪

复审：杨春漫

终审：彭   轶