以考促学 以赛赋能 | 口腔医学技术专业召开“三考一创一竞赛”学生多元成长工作推进会

2026年9月19日下午两点，医学院口腔医学技术专业于第二教学楼203教室召开“三考一创一竞赛”工作推进专题会议，专业负责人助理徐美芝老师、实验中心主任张俊杰老师及全体专任教师参会。会议围绕提升学生报考积极性、动员参与高水平技能竞赛作出工作部署，为学生多元成长与职业发展夯实基础。

会上，徐美芝老师首先就2027届、2028届学生“三考”报考情况作专项说明。她指出，目前两届学生的“三考”报考率与报考意向尚未达到既定目标，结合前期调研数据，从学生认知、备考规划、动员力度等维度分析了问题成因。徐美芝老师强调，“三考”是学生职业发展的核心门槛，直接关系学生未来就业竞争力与职业上升空间；对口腔医学技术专业学生而言，“三考”是进入行业优质岗位的关键前提，相关工作具备极强的紧迫性与必要性。她要求全体学业导师、各科任教师主动下沉对接，一对一开展学生动员与政策解读，帮助学生明晰“三考”对自身人生规划、职业发展的长远意义，切实提升学生报考意愿与备考动力。

随后，实验中心主任张俊杰老师就2026年“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”相关工作作详细部署。他围绕大赛简介、参赛对象、赛项设置、参赛价值四大板块展开解读，指出该赛事是口腔医学技术领域高含金量的国际级技能竞赛，2026年赛事新增数字口腔技术赛项，与本专业人才培养方向高度契合。张俊杰老师表示，对学生而言，参与此类竞赛既可锤炼数字化修复、义齿设计等核心技能，也能拓宽行业视野、积累竞赛履历，为后续就业、升学增添优势；对教师而言，参与赛事指导也是提升教学水平、对接行业前沿技术的重要契机，赛事所倡导的技能发展、技术创新、合作共赢理念，与专业“岗课赛证融通”的人才培养目标高度一致。他呼吁全体教师积极动员学生组队报名，做好赛前指导与备赛支持工作。

会议最后，徐美芝老师作总结发言。她再次强调，“三考一创一竞赛”是专业赋能学生多元成长的核心抓手，既可为学生搭建技能提升、创新实践的平台，也能帮助学生提前锚定职业方向、积累核心竞争力，对学生个人长远发展意义重大。她要求全体教师统一思想、协同发力，将“三考”动员与竞赛组织工作落到实处，凝聚师生合力完成既定目标，切实以赛事、考试为抓手，推动专业人才培养质量再上新台阶。

编辑：李晓燕

初审：李晓燕  章  迪

复审：张家源

终审：彭  轶